Projeto Universal CNPq

404390/2021-8

Exploração técnico-científica e pedagógica de corpora linguísticos no ensino da escrita na universidade

Este projeto se inscreve no campo mais geral dos estudos sobre ensino da escrita acadêmico-científica, mais especificamente no campo dos estudos sobre ensino da escrita acadêmico-científica auxiliado pela exploração técnico-científica e pedagógica de corpora linguísticos. Tem como foco o ensino da escrita acadêmico-científica em língua portuguesa como L1, associado à exploração de corpora, tanto de expert quanto de aprendiz, em cursos de graduação e pós-graduação. Trata-se, portanto, de um projeto envolvendo pesquisa de base empírica com apoio computacional e que promove a articulação de instrumentos e métodos de investigação visando a produção e análise de dados quantitativos e qualitativos.

Seu objetivo mais geral é o de contribuir para o uso qualificado de corpora linguísticos enquanto recursos técnico-científicos e pedagógicos de interesse para o enfrentamento de desafios contemporâneos na universidade pública brasileira. Dentre esses desafios, o do ensino da escrita acadêmico-científica em língua nacional tem ganhado maior relevância frente a heterogeneidade crescente do perfil do alunado e as demandas trazidas pelos ranqueamentos nacionais e internacionais das universidades. Um desafio agravado mais recentemente pela pandemia de Covid-19, o que realça a relevância dessa proposta para o período pós-pandêmico, voltado para a busca de alternativas de aceleração e aprimoramento da aprendizagem em todos os níveis, inclusive na universidade.

Coordenação

Instituto de Estudos da Linguagem - Unicamp

Inês Signorini

Pesquisadores participantes

Sudeste

Instituto de Estudos da Linguagem - Unicamp

Rodrigo de Lima-Lopes, Petrilson Pinheiro, Cynthia Agra de B. Neves e Anna Christina Bentes

Faculdade de Educação - USP

Emerson de Pietri

Universidade Federal do Triângulo Mineiro - UFTM

Ana Amélia Calazans da Rosa

Norte

Universidade Federal do Tocantins - UFT - Campus de Palmas

Wagner Rodrigues Silva e Mirella Freitas

Centro-Oeste

Universidade Federal Grande Dourados - UFGD